商业教育
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系主任：mr.a.taylor福布斯
miss.s.airley mrs.c.flood mrs.e.mulgrew 使命宣言 我们的目标是提供一个引人入胜，充满活力的学习体验，挑战学生发挥他们的潜能。 此外，学生将发展成为独立的学习者和关键思想家，获得技能必不可少的工作，一个层次的学习，或大学的世界。 我们丰富的课程设置在商务和休闲旅游的主题，让学生真正个性化的学习，以满足个性化需求。 我们所有的科目手段的现实世界的应用程序，他们提供更广阔的学术组合，是非常有用的范围广泛的公共和私营部门这两个领域中，也有许多其他学科很好地结合起来。 AQA GCSE商业研究检查规范 （4130）
单元1 - 建立一个 业务（最终成绩的40％） 这个 单位介绍候选人有关的建立和运作问题 业务。它探讨业务活动，并取得成功的原因 或失败。它鼓励考生认识到，企业必须经营 社会中，而这涉及到企业与广泛的参与 谁的利益相关者将持有不同观点。 研究领域
单元2 - 成长为一个 业务（最终成绩的35％） 这个 单元建立在单元1的内容，让考生学习企业 随着他们的成长和问题是扩张引起。 研究领域
单元3 - 调查 业务 - 控制评估（最终成绩的25％） 这个 单元是受控的评估单元。工作必须是每个考生的自己 个体反应，并且必须控制的条件下进行制造。学生将设置一个研究课题 基于主题之一，他们的研究，他们将不得不写 报告，建议改进他们所研究的业务和 他们的研究成果在一份报告中。 GCSE休闲旅游本说明书 （4840）
单元1 - 理解 休闲和旅游目的地（最终成绩的40％） 单元 1旨在提供候选人的广泛知识和理解 休闲和旅游目的地 研究领域
单元2 - 休闲的性质和 旅游 - 控制的评估（最终成绩的60％） 这个 是受控的评估单元。考生 承接从三个选项的菜单中选择了一个调查。主题 内容单元2包括盖 为什么人们用休闲和旅游设施和不同的原因 休闲和旅游组织的类型提供产品和服务 他们。 考生 能够调查在英国休闲旅游快速变化的步伐 工业和认识的相似性和差异的重要性 态度和文化。 他们 有机会去发现休闲和旅游组织如何运作 作为企业，使用最多最新的业务系统和推广和销售产品 和服务。 通过 他们的工作单元2名候选人将了解的健康和安全问题 休闲和旅游企业面临着和有关就业机会 休闲和旅游产业。 AQA A级企业研究（从2015年9月）考试规范 （2130）
主要学习重点：
OCR技术面剑桥
本说明书中的网站
企业是经济的心脏，鼓励创新和创造财富。剑桥技术指标为学生提供了拓展业务的世界跨越两个水平超过35台的机会。 与领先企业创造的，资格探索商业世界，包括实践活动的各个方面 - 适合多种学习方式。 学生选学这门课程有两个选择。 OCR等级3剑桥商务技术介绍文凭（相当于1的水平） 学生将学习十大网赌正规平台个单位在两年的时间。评估每个单元的方法是100％的课程。任务的评估可以采取各种形式，包括书面报告，演讲，管理事件和设计营销活动。被授予该资格等级的传球，优点，区分和区别*。 OCR等级3剑桥商务技术文凭（相当于2级） 学生将学习12个单位在两年的时间。评估每个单元的方法是100％的课程。任务的评估可以采取各种形式，包括书面报告，演讲，管理事件和设计营销活动。被授予该资格等级的传球，优点，区分和区别*。 单位
学生
支持
学生们 在商业研究部门都获得了多项支持 会话。 有每一个助推器俱乐部 午餐 时间，此外还有一个A - 级助推器 类每周五段7和8。 
前学生企业家哔叽fagelman满足龙（2013年9月）
业务术语表：
人员名单 | |||||||
