FOOD & Nutrition
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系主任：mrs.l.henshaw
miss.s.airley：食物和营养的老师 ms.j.ganson：技师
关键阶段3
今年7课程概述：
今年8课程概述： 在今年8，而不是努力通过单独执行任务的学生给予简短而基于“培养技能”，他们完成更多的项目工作。有工作了8年一个新的令人兴奋的方案，该方案目前约做蛋糕的咖啡文化，让学生预计将更多的实验，看看产品设计。学生还可以完成额外的集中实际任务。 今年9课程概述： 在今年9名学生完成两个不同的项目，试图在深入了解获得更多;食品技术课程，提高实践技能，还偏向GCSE标准的工作。 项目1：
项目2：
项目3
关键阶段4： 食品技术是整个学校的一个选项。它是教混合能力组。每个班大约有一个星期，包括“双”和“单一”教训5节课。所有的学生都有机会使用电脑和彩色打印机在食品技术部门。 GCSE课程概述： 注重实践技能，让学生的营养，食物来源和食品原料的加工特性的透彻了解。主题内容分为五个重点路段和这些教授在每年10：
课程Y11： 50％的非考试评估由一种食物调查（一个字的报告）和一个食物准备评估（计划，准备，烹调和呈现3当然菜单）。 50％考试，其具有被分为2个部分的一个问题纸。考试将为1 小时45分，是100标示出它包括多项选择题和 基于食品制作和营养的理论知识 关键阶段5概述：应用食品科学与营养 （板WJEC） 食品科学与营养3级应用证书是一个为期两年的课程，导致资格，相当于一个级别。 过程中的结构： 它是2年的课程，其中3个单位必须完成。单位是： 1.营养和满足营养需求 2.确保食品安全食用 3.尝试解决粮食生产问题，或 4.食品科学与营养当前问题 学生有望:
职业生涯食品科技领域可能的职业包括：
员工太太。亨肖 - 食品技术和图形的头
小姐。 airley - 教师食品技术 多发性硬化症。冈松 - 技术员 |
